延伸到全世界的教育
南丁格尔的学生离开蓝色的大门，成为世界公民, 这要归功于一个强调全球教育的学术项目. 无论是在欧洲的一年, 在澳大利亚的一个学期, 或者在印度参加一周的会议, 南丁格尔的教育超越了蓝色的大门. 南丁格尔与Round Square有合作关系, 一个由50个国家的200所学校组成的联盟，为学生提供与成员学校学生一起参加国际会议的机会, 以及与世界各地的学生进行交流. 通过沉浸式体验和课堂互动, 学生有权表达不同的观点，并与同学建设性地讨论复杂的问题. best365中文版确保我们的毕业生准备好迎接全球公民的挑战 并且对自己改变世界的能力感到满意.
较低的学校
欣赏差异
在低年级, 幼稚园学生, 课上我, 和第二类开始他们的旅程，发展对差异的更好理解和欣赏.
学生学习人权、公民权利和社会正义. 从幼儿园开始学习西班牙语, 四班的女生轮流学习西班牙语、法语和普通话. 低年级学生的旅行和纽约市周围的社区参与让我们更好地欣赏我们城市的文化交融. 学生们组织食物捐赠活动，并在附近的社区膳食计划中志愿担任午餐服务员, 这鼓励他们积极和富有成效地参与为自己和各自的社区创造一个更美好的世界.
中学
扎根经典，拓展文化教育
中学生的学习范围甚至进一步扩大到包括与远近的人和环境的经验, 古代与现代.
社区参与的核心是与那些学习方式不同的人接触, 包括治疗自闭症儿童和老年痴呆症患者. 对民权的持续研究在对阿拉巴马州、田纳西州和乔治亚州的八级旅行中达到高潮. 而他们继续学习现代语言, 中学生从六班开始学习拉丁语. 拉丁语技能有助于理解现代语言，并在古代文化和现代世界之间建立联系. 作为中学实地研究项目的一部分, 学生可以去哥斯达黎加旅游, 冰岛, 或者去大峡谷亲自研究生态系统科学和地质学.
上学校
在本地和全球建立社区
每年九年级的学生作为一个班级去伦敦旅行, 通过在博物馆的口头演讲，将他们的学术工作带入生活, 亲身体验都铎王朝的震撼. 这次旅行是建立在体验式学习的基础上，是他们秋季学习的基础, 同时也启发了他们在大四的四年里进行进一步的全球学习. Students in Class X and Class XI are encouraged to apply to spend a semester or year in another country or another part of the United States; popular programs are in Switzerland, 缅因州, 华盛顿, D.C.南非和澳大利亚. 南丁格尔的每一个学习现代语言的学生都有机会去说这种语言的国家旅行，并体验那里的生活. 在蓝色的门里, 九班参加一个为期一学期的研讨会，重点是社会正义和社区参与. 在x - 12类, 每个学生选择一个组织，在那里她必须每年至少做四次志愿者.
伙伴关系
为广泛的全球教育增加深度
南丁格尔与Round Square的合作将南丁格尔与六大洲50个国家的200多所学校建立了联系. 初中和高中的学生可以出国参加会议，在那里他们可以满足和网络与其他学生. Round Square参与的重点在于“理想”(IDEALS):国际主义, 民主, 环境可持续性, 冒险, 领导, 和服务. 最近, 南丁格尔大学的学生与其他学生一起组织了一次Zoom会议，讨论他们在全球COVID-19大流行期间的经历, 以及隔离对他们生活的影响. 来自全球计划委员会的另一名学生组织了一个在线论坛，在Round Square学校的数百名师生面前，与该领域的三位著名专家讨论全球移民的历史. 在圣地亚哥参加一个与Round Square的Craighouse学校学生合作的试点项目, 智利, 学生们分享了来自美国的成长经历, 从成人礼到第一张驾照, 到南丁格尔姐妹学校拉科塔部落女孩青春期的传统, 南达科他州的松岭女子学校. 了解他人的生活, 无论是通过留学还是虚拟交流, 培养我们的学生以同理心和勇气领导.